来自中国科学院心思研究所儿童心思教育学教授、博导，全国自主教育联盟首席参谋张梅玲教授宣告大会开端，玉林中学附属小学危校长与来自全国各地的12位专家一起敞开“第六届全国自主教育峰会成都论坛”发动典礼。刘桂旺主任、杨朝晖主任为来自全国各地的29所联盟示范校、基地校、会员校授牌。成都玉林中学附属小学被颁发“自主立异人才教育练习方案示范校”。

  成都玉林中学附属小学陈继洪、周波两位骨干教师代表数学教研组，以“助学式探求书院，让学习真实产生”为题，进行了精彩的团队展现，共享了助学式探求讲堂的研究成果，以及学力练习课的实践探求，精彩的展现赢得了参与会议的专家、教师的共同好评，亮出了数学组最闪亮的名牌。

  在分会场，成都玉林中学附属小学姜霞教师，给大家伙儿一起来共享了校园的特征课学力练习课。经过丰厚的教育资料，把学生的重视点从常识自身，迁移到从不同种找相同，培育求同的思想才能。课后，成都市教科所副所长张碧荣教师，对本课做了深度剖析，他以为姜教师以开展学生的求同思想为首要练习方针，以常识为载体，又逾越常识，开展了学生的高阶思想才能，真实培育了学生的自主才能。

  成都玉林中学附属小学年青的音乐教师陈珉洁，带来了精彩特别的川腔蜀韵《数蛤蟆》。《数蛤蟆》是当地教材《川腔蜀韵》中一首地道的四川民歌。经过歌曲的学习和体会，学生领会了风俗音乐的旋律美、意境美和涵义美。在讲堂中，学生经过体会数蛤蟆的趣味，在感触四川风俗音乐的一起提升了身在四川、长在四川的自豪感。

  在思辨会场上，成都玉林中学附属小学数学组组长刘群方教师独出机杼，结合最近比较受欢迎的勉励电视剧《那年花开月正圆》，以剧中主人公周莹教育自己儿子的方法谈她对自主教育的考虑。刘教师以为自主便是懂规矩，是顺，也是变;自主是生计的情绪和方法;自主是对待自己生命的艺术。自主教育不只存在于校园，更存在于家长教育中，存在于社会日子中。全国自主教育文明传承与开展专业委员会履行主任刘桂旺教师对刘群方教师能从日子中发现，以电视体裁为原型，感悟和饯别自主教育给予了充沛的必定。

  说课会场上，成都玉林中学附属小学音乐教师代丹大展风貌。她的主题是《真善美的小国际》，代教师从教育剖析、教育方针、教法和学法、教育进程、教育反思五个板块进行说课。环绕“真、善、美”这一主题，结合《音乐课程标准》中说到的根本理念，选用多种方法来进行情境熏陶教育。从唱会歌、唱好歌、会歌唱三个层次进行教育和执行，从知心意三个维度预设三个教育方针。说课规划新颖、要点杰出、言语精练，得到了评委高度评价。

  本次峰会，成都玉林中学附属小学在自主教育方面的探求和实践得到了参与会议的专家、同仁的广泛重视和认可。危晓玲校长被评为“自主教育十佳校长”，肖俊教师被评为“自主教育十佳教师”，姜霞、陈珉洁取得“自主教育优异做课教师奖”，代丹被评为“自主教育优异说课教师奖”，刘群方取得“自主教育优异思辨教师奖”。